Moe 與其他虛擬角色圍在 VRChat 的廚房檯面旁
Moe 的 VRChat 教學場景；下方練習句由本站編寫。

課前的那一堂課

第一堂課

從 Moe 的 VRChat 教學場景開始，安靜讀一段自我介紹，再照自己的步調探索。可以閱讀、聆聽，或自願開口；這一頁不會聽你的聲音。

安靜開始閱讀 看直播課程

老師的四個場景

四個任務。每個任務四句話。

每一個任務都是把首頁短句卡組裡的一個場景重新排回它實際發生的順序，而場景就取自萌老師課堂裡真正出現過的房間。讀一遍、聽一遍、說一遍——順序隨你。

進入 Moe Moment Lab

任務

在教室裡

想像自己剛走進 VRChat 教室。這些是本站編寫的自我介紹練習句；先安靜閱讀就能開始。

任務完成

這個場景來自萌老師的課換你當老師
  1. 抵達時
  2. 說你來自哪裡
  3. 說你為什麼來
  4. 把發言交出去

  1. 抵達時

    想和初次見面的人打招呼時，可以從這一句開始。

    Hajimemashite.

    初次見面。

    播放這一句

    這是初次見面時的招呼。改天再見面時，可以用「こんにちは」（konnichiwa）等問候。

  2. 說你來自哪裡

    把「アメリカ」換成你自己的國家，其餘照抄就好。

    Amerika kara kimashita.

    我來自美國。

    播放這一句

    「から」表示來自哪裡。「来ました」是「來了」的禮貌說法；自我介紹時，這句也能表達來自哪個國家。練習可以用虛構的身分。

  3. 說你為什麼來

    這句能讓初次見面的同學知道，你正在學日文。

    Nihongo o benkyō shite imasu.

    我正在學日文。

    播放這一句

    這裡的「〜ています」表示持續在學日文，不一定是此刻正在讀書。助詞「を」讀作 o。

  4. 把發言交出去

    自我介紹結尾常能聽到這一句，表達接下來請多指教的心意。

    Yoroshiku onegai shimasu.

    請多指教。

    播放這一句

    這是結束自我介紹、開始建立關係的禮貌用語，意思隨情境而變。在教室裡可理解為「接下來請多指教」；只說「よろしく」比較隨意。

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聲音 Kyoko · ElevenLabs v3
難度

兩種聲音朗讀相同的句子。先聽 Kyoko，也可以切換成 Mayu，聽聽同一句話的另一種聲音。

如果卡住了

這兩句在本頁任何場景都用得上。兩句都不是道歉。

  • Mō ichido onegai shimasu.

    請再說一次。

    播放這一句

  • Mō sukoshi yukkuri onegai shimasu.

    請再慢一點。

    播放這一句

Kyoko 使用 ElevenLabs v3，Mayu 使用 Azure 神經語音。兩者都是朗讀本站練習句的合成聲音，不是萌老師、學生的聲音，也不是 VRChat 課堂錄音。

這四句話出自首頁的「自我介紹」短句卡組。

把一句話換成自己的

想像一位來自加拿大的同學。他可以怎麼介紹自己來自哪裡？先在心裡回想句子，想看時再打開範例。不用輸入或送出答案。

看一個回答範例

カナダから来ました。（Kanada kara kimashita.）——我來自加拿大。把「アメリカ」換成「カナダ」，保留「から来ました」。可以用真實或想像的地方。

停在這裡也可以，不必走完每個場景。

想繼續時，可以看 Moe 的「互相認識」骰子聊天課。這是完整的團體課，對話不只這幾句招呼，也不是本站練習句的朗讀錄音。連結會開啟 YouTube，該平台可能處理播放資料。

在 YouTube 看骰子聊天課

任務

在咖啡廳點餐

桌上餐點已經來了，櫃檯後面有個人正在等你開口。

任務完成

這個場景來自萌老師的課你最愛的食物
  1. 點餐
  2. 改一下
  3. 外帶
  4. 離開時

  1. 點餐

    飲料 → 數量 → ください。這個順序幾乎萬用。

    Hotto kōhī o hitotsu kudasai.

    請給我一杯熱咖啡。

    播放這一句

  2. 改一下

    已經點了也沒關係。改主意用問句就好，不必道歉。

    Aisu ni dekimasu ka.

    可以做成冰的嗎？

    播放這一句

  3. 外帶

    每家咖啡廳都會問的那一件事。先講出來就省下一輪對話。

    Mochikaeri de onegai shimasu.

    我要外帶。

    播放這一句

  4. 離開時

    離開時說的一句，謝的是已經享用過的餐點。

    Gochisōsama deshita.

    謝謝招待。

    播放這一句

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聲音 Kyoko · ElevenLabs v3
難度

兩種聲音朗讀相同的句子。先聽 Kyoko，也可以切換成 Mayu，聽聽同一句話的另一種聲音。

如果卡住了

這兩句在本頁任何場景都用得上。兩句都不是道歉。

  • Mō ichido onegai shimasu.

    請再說一次。

    播放這一句

  • Mō sukoshi yukkuri onegai shimasu.

    請再慢一點。

    播放這一句

Kyoko 使用 ElevenLabs v3，Mayu 使用 Azure 神經語音。兩者都是朗讀本站練習句的合成聲音，不是萌老師、學生的聲音，也不是 VRChat 課堂錄音。

這四句話出自首頁的「在咖啡廳點餐」短句卡組。

任務

在便利商店

兩台冷飲販賣機，你手上拿著一樣東西，後面的隊伍不會等你。

任務完成

這個場景來自萌老師的課網咖與大樓遠足
  1. 放到櫃檯上
  2. 請店員加熱
  3. 不用袋子
  4. 結帳

  1. 放到櫃檯上

    不必知道那樣東西怎麼說。手一指，加上「これ」就夠了。

    Kore kudasai.

    請給我這個。

    播放這一句

  2. 請店員加熱

    在刷條碼前說，就不會打斷結帳。

    Atatamete kudasai.

    請幫我加熱。

    播放這一句

  3. 不用袋子

    「いりません」本身就是完整而客氣的拒絕，不必再補話。

    Fukuro wa irimasen.

    不用袋子。

    播放這一句

  4. 結帳

    螢幕上也會顯示金額，但還是開口問——這樣你就開口四次了。

    Zenbu de ikura desu ka.

    全部多少錢？

    播放這一句

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聲音 Kyoko · ElevenLabs v3
難度

兩種聲音朗讀相同的句子。先聽 Kyoko，也可以切換成 Mayu，聽聽同一句話的另一種聲音。

如果卡住了

這兩句在本頁任何場景都用得上。兩句都不是道歉。

  • Mō ichido onegai shimasu.

    請再說一次。

    播放這一句

  • Mō sukoshi yukkuri onegai shimasu.

    請再慢一點。

    播放這一句

Kyoko 使用 ElevenLabs v3，Mayu 使用 Azure 神經語音。兩者都是朗讀本站練習句的合成聲音，不是萌老師、學生的聲音，也不是 VRChat 課堂錄音。

這四句話出自首頁的「在便利商店」短句卡組。看這個主題的課程

任務

紮營

一片湖、一塊平坦的草地，天正在暗下來。

任務完成

這個場景來自萌老師的課一起去露營
  1. 決定地點
  2. 說出理由
  3. 決定晚餐
  4. 抬頭看

  1. 決定地點

    「〜ましょう」是提議，不是命令。

    Tento o koko ni harimashō.

    我們把帳篷搭在這裡吧。

    播放這一句

  2. 說出理由

    加上「〜からです」，前一句的理由就成立了。

    Mizuumi ga kirei dakara desu.

    因為湖很漂亮。

    播放這一句

  3. 決定晚餐

    「〜にしましょう」是在選項之間做選擇，不是在講烹飪。

    Bangohan wa karē ni shimashō.

    晚餐就吃咖哩吧。

    播放這一句

  4. 抬頭看

    「〜ね」是在邀對方同意。自言自語和對話的差別，就在這裡。

    Hoshi ga yoku miemasu ne.

    星星看得好清楚呢。

    播放這一句

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聲音 Kyoko · ElevenLabs v3
難度

兩種聲音朗讀相同的句子。先聽 Kyoko，也可以切換成 Mayu，聽聽同一句話的另一種聲音。

如果卡住了

這兩句在本頁任何場景都用得上。兩句都不是道歉。

  • Mō ichido onegai shimasu.

    請再說一次。

    播放這一句

  • Mō sukoshi yukkuri onegai shimasu.

    請再慢一點。

    播放這一句

Kyoko 使用 ElevenLabs v3，Mayu 使用 Azure 神經語音。兩者都是朗讀本站練習句的合成聲音，不是萌老師、學生的聲音，也不是 VRChat 課堂錄音。

這四句話出自首頁的「一起去露營」短句卡組。看這個主題的課程

取自公開的 VR Nihongo 課堂

Moe Moment Lab

讀懂這段對話的一步，選出它替交流打開了哪條路，再回原課程核對那個瞬間。

08 8 個經人工核對的片刻

VR Nihongo 原始課程

VR Nihongo

已核對的開始時間

公開課程會從這個片刻繼續播放；這不是裁切後的短片。

只有在你選擇「在這裡看」後，YouTube 才會載入。播放器開啟期間，YouTube 可能處理播放資料；關閉後，播放器會從本頁移除。

在 YouTube 開啟精確片刻

取自萌老師的課 — 已核對的短引文

そう。『春』という言葉を使いましたね。

Let’s Go to the Safari! 原始影片已由人工核對

練習筆記 — 由 VR Nihongo 網站撰寫

對，你用了「春天」這個詞。

學生剛試著用一個新學會的詞。回應沒有替他重說整句，而是先點出他做對的那一步。

這個短短的「使いましたね」，替教室做了什麼？

揭開這段對話的一步

動詞說明學生剛做了什麼，句尾的「ね」邀請彼此一起確認。嘗試沒有被抹掉，修正與延續的空間仍然在。

取自萌老師的課 — 已核對的短引文

赤ちゃん鹿は何匹？

Let’s Go to the Safari! 原始影片已由人工核對

練習筆記 — 由 VR Nihongo 網站撰寫

小鹿有幾隻？

課堂正在 Safari 場景裡數動物。這個問題把目標縮到小鹿，並直接給出助數詞。

哪一個回答正好接上這個問題留下的位置？

揭開這段對話的一步

「何匹」要的是「數字＋匹」；「二匹います」沿用同一個計數框架，不必把問題重新組一次。

取自萌老師的課 — 已核對的對話

今日の質問はちょっと難しいですね。面白いでしょ？

Let’s Get to Know Each Other! Dice Talk 原始影片已由人工核對

練習筆記 — 由 VR Nihongo 網站撰寫

今天的問題有點難。很有趣，對吧？

一個人說題目有點難；下一輪沒有重講玩法，而是輕輕把判斷拋回給對方。

「面白いでしょ？」正在邀請什麼？

揭開這段對話的一步

「でしょ」把評價轉向對方，邀請彼此站在同一邊。原本的難度因此變成全班可以一起好奇的事。

取自萌老師的課 — 已核對的對話

つけ麺。おお、おしゃれ。いいね。おしゃれだね。

Let’s Get to Know Each Other! Dice Talk 原始影片已由人工核對

練習筆記 — 由 VR Nihongo 網站撰寫

沾麵。喔，很有型。很好，真的很有型。

一個人把沾麵列為喜歡的食物；回應連續給出幾個短句，讓話題保持開放，能自然接到下一問。

學生應該從這串短回應裡聽見什麼？

揭開這段對話的一步

這些短短的附和不是在補充新資訊，而是在給學生空間與動力。後面的追問證明這個話題值得繼續。

取自萌老師的課 — 已核對的短引文

見つけられなかったものは何ですか？

Let’s Go Shopping! 原始影片已由人工核對

練習筆記 — 由 VR Nihongo 網站撰寫

你沒找到的是什麼？

購物遊戲的話題從剩下多少錢，移到哪一樣東西沒有找到。問題本身幾乎已經給出完整的回答框架。

哪一個回答能進入這個問題剛打開的句型位置？

揭開這段對話的一步

「見つけられなかった」要的是過去沒能找到的東西。用「物品＋を＋見つけられませんでした」正好填上那個位置。

取自萌老師的課 — 已核對的短引文

おお。じゃあ、買ったものは何ですか？

Let’s Go Shopping! 原始影片已由人工核對

練習筆記 — 由 VR Nihongo 網站撰寫

喔。那麼，你買了什麼？

學生已經說完沒找到的東西。「じゃあ」把焦點從失敗的搜尋轉到這趟購物有買到的部分。

這個轉折正在替下一輪回答降低哪一種難度？

揭開這段對話的一步

「じゃあ」收起一條話題支線，也打開下一條。學生可以離開沒找到的挫折，改用一個具體買到的物品回答。

取自萌老師的課 — 已核對的短引文

はい。じゃあ、どこに住んでいますか？

Let’s Interview in Japanese! 原始影片已由人工核對

練習筆記 — 由 VR Nihongo 網站撰寫

好。那麼，你住在哪裡？

課堂從訪談說明進入一個可以立刻回答的問題。需要的句型已經放在問題裡。

哪一個回答保留原本框架，只補上缺少的地點？

揭開這段對話的一步

「どこ」標出空著的地點，「に住んでいます」就是回答框架。把「どこ」換成地名，整句便已完成。

取自萌老師的課 — 已核對的短引文

あ、どんな映画が好きですか？

Let’s Interview in Japanese! 原始影片已由人工核對

練習筆記 — 由 VR Nihongo 網站撰寫

啊，你喜歡哪一類電影？

訪談進到偏好話題。「どんな」問的是類型或特質，不只是某一部作品的片名。

哪一個回答符合她問題打開的寬度？

揭開這段對話的一步

「どんな映画」要的是電影的類型或特質。用類型回答可以反覆套用；只報一部片名，比問題打開的位置更窄。

日文短引文取自公開的 VR Nihongo 課堂，可能是萌老師或學生說的；說明與選項則由本站撰寫。時間連結會打開原始課程的精確位置。

這一頁在這個瀏覽器記得的事

這個瀏覽器只為第一堂課留一張小紙條，好讓下次打開時接著走：你在哪個場景、走到第幾句；句子是顯示還是藏著、當時是哪個聲音在唸；哪些場景你已經走完。不記日期，不記你在片刻裡選了什麼；你說得怎麼樣，這一頁從來不聽，所以也沒有什麼可記。背後沒有帳號，Moe 老師的網站也不會另存副本；要不要備份，由你自己的瀏覽器決定。紙條會一直留著，直到你在這裡讓它忘掉，或瀏覽器清除這個網站的資料。

公開頁面留在這個瀏覽器裡的，就只有這些：

    就是這四句。

    第一晚帶著四句話去，已經夠了。直播課就是和其他人一起做同一件事；在 VRChat 的課裡，出現的是你的虛擬角色，不是你的臉。

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    VR 課美國／加拿大
    週四 21:00-22:00 EST / 18:00-19:00 PST
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    動畫課美國／加拿大
    週六 17:00-18:00 EST / 14:00-15:00 PST
    動畫課英國／歐洲
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